Эксперты обсудили, как российское образование может помочь в решении актуальных задач, стоящих перед национальными экономиками стран Африки, на панельной сессии «Борьба за технологический суверенитет. Опыт российско-африканского сотрудничества».

В сессии, состоявшейся в рамках Технопрома-2025, приняли участие делегаты из 8 африканских стран, представители российских вузов и общественных организаций.

Большая часть населения Африки — молодежь, поэтому большие надежды на развитие своих стран здесь связывают с образованием. Так, 65% населения Руанды — это люди до 30 лет. В стране уверены, что инвестиции в образование приносят высокие дивиденды для общества.

«Мы хотим, чтобы наша экономика была экономикой знаний, чтобы наше население было образованным, — заметил Чрезвычайный и Полномочный посол Республики Руанда генерал-майор Джозеф Нзабамвита. — Сотрудничество с российскими университетами поможет достичь нашей мечты — суверенитета, продовольственной безопасности, качественного медицинского обеспечения».

Государственный министр по специальным проектам Республики Гана Эммануэль Агиекум выразил благодарность Центру народной дипломатии за налаживание диалога между различными структурами Ганы и России. Он убежден, что «России пришла пора вернуться в Африку», и «образование — основной фактор этого возвращения».

«Я вижу, что Россия делает у наших партнеров, в Буркина-Фасо — это фантастически! И я вижу необходимость отправлять наших студентов не просто за специальностью, Гане для решения наших проблем нужны исследователи, — указал министр. — У нас есть много точек сближения между континентами, российские университеты могут провести много исследований в Африке. Например, для нас важно решить проблему улучшения почвы: почва — плохая, урожайность — низкая. Мы можем вместе с Россией решить эту проблему, чтобы мы могли накормить свое население и экспортировать продукцию, в том числе — и в Россию».

Руководитель аппарата национальной компании углеводородов SONABHY Буркина-Фасо Ламин Траоре также отметил, что сельское хозяйство — столп национальной экономики, но проблемным местом является малая производительность, связанная с  климатическими условиями. При этом у России получается выращивать хороший урожай, несмотря на то, что зимой температура опускается ниже -30°. Это тот опыт, который в Буркина-Фасо хотели бы перенять.

Крайне актуальным является вопрос подготовки кадров для добывающей промышленности. Однако главной проблемой в сфере образования Ламин Траоре видит острую нехватку преподавателей: именно их обучение сейчас важнее всего для Буркина-Фасо, и страна возлагает большие надежды на помощь России в этом вопросе.

Для Нигера актуальны те же проблемы, что и для Буркина-Фасо: сельское хозяйство, которое на 80% зависит от количества осадков, нехватка собственных кадров для добычи и переработки нефти, а из особых обстоятельств — потребность в специалистах для работы с ураном. Представлявший на сессии Нигер ректор Университета Абду Мумуни профессор Муса Бараже уверен: стране нужно партнерство с Россией во всех этих сферах. «В последние 2-3 года мы начали преподавание русского языка на уровне университетов. Сейчас около 400 студентов учат русский с тем, чтобы продолжить свое образование в России, — отметил он.

«Страны Африки взяли хороший темп движения в будущее, — резюмировала итоги сессии руководитель Центра народной дипломатии Наталия Красовская. — Но никакими квотами Россия не сможет удовлетворить запрос Африки на подготовку кадров. Выход — в коллаборации российских и африканских университетов. Это позволит повысить уровень преподавания в Африке и обеспечит преемственность наших обучающих программ через «сшивку» системы среднего, среднего профессионального и высшего образования».